——蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng) 顧嘉樂(lè)

蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院始建于2008年5月，2010年4月正式建校。學(xué)院以開(kāi)放辦學(xué)”為宗旨，遵循為產(chǎn)業(yè)辦教育”的發(fā)展思路，針對(duì)蘇州地區(qū)服務(wù)外包領(lǐng)域ITO、BPO和數(shù)字媒體外包三大重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)辦了軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)與服務(wù)、 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等34個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院專(zhuān)業(yè)鏈與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈之間的高度鉚合。作為中國(guó)服務(wù)外包第一校，該學(xué)院以"合作共贏"為目標(biāo)，搭建"政校企"三方合作平臺(tái)，已經(jīng)與40多家國(guó)內(nèi)外知名服務(wù)外包企業(yè)、行業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展校企合作，集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、產(chǎn)學(xué)研究于一體，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，率先開(kāi)創(chuàng)國(guó)際服務(wù)外包人才培養(yǎng)中國(guó)模式。

挑戰(zhàn)

1、 教學(xué)和科研的挑戰(zhàn)：新一代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境給人們的思維方式和生活習(xí)慣都帶來(lái)深刻變化，如果教學(xué)還是遵循傳統(tǒng)模式，停留在PPT的課堂教學(xué)形式，不與時(shí)俱進(jìn)就跟不上時(shí)代的發(fā)展，從學(xué)院角度看，需要提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

2、 云實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的需求：隨著各類(lèi)教學(xué)應(yīng)用和教學(xué)數(shù)據(jù)的激增，現(xiàn)有IT資源無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。加上老師和學(xué)生對(duì)移動(dòng)課堂的需求，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，建立一個(gè)共享、開(kāi)放、高效的實(shí)訓(xùn)中心也成為該學(xué)院的一大目標(biāo)。

3、 教務(wù)管理以及安全、成本的挑戰(zhàn)：學(xué)院的教務(wù)管理與教學(xué)科研對(duì)IT的需求一樣，同樣需要考慮統(tǒng)一管理、安全、成本等問(wèn)題。

方案選型與部署

虛擬化、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型的必備手段，它們便順理成章地進(jìn)入蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院的視野。在方案選型階段，蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院表示，思杰的桌面虛擬化技術(shù)在同類(lèi)解決方案中最為成熟，Citrix XenDesktop在世界500強(qiáng)企業(yè)應(yīng)用非常廣泛，于是果斷選擇了思杰的桌面云解決方案。其桌面云平臺(tái)方案設(shè)計(jì)如下：

在虛擬桌面區(qū)域，通過(guò)Citrix XenDesktop建立虛擬化平臺(tái)，支撐覆蓋園區(qū)外包300個(gè)虛擬桌面。可遠(yuǎn)程訪問(wèn)，集中調(diào)度管理，為學(xué)院教師、學(xué)生、管理人員提供桌面服務(wù)。

在虛擬桌面管理中心，通過(guò)交付網(wǎng)關(guān)設(shè)備，將虛擬桌面和應(yīng)用資源池交付給在校老師和辦公人員使用。一方面可以保證訪問(wèn)的安全性，保護(hù)后臺(tái)數(shù)據(jù)中心的虛擬資源遠(yuǎn)離不斷增多的應(yīng)用層攻擊，防止有價(jià)值的用戶(hù)信息和客戶(hù)數(shù)據(jù)的丟失；另一方面能夠優(yōu)化和加速虛擬桌面和虛擬應(yīng)用的流量及網(wǎng)絡(luò)鏈路性能，提高虛擬桌面訪問(wèn)的性能和效率。

主要效益

1. 借助虛擬化平臺(tái)幫助園區(qū)外包學(xué)院建立起一個(gè)共享、開(kāi)放、高效的實(shí)訓(xùn)中心，基于新一代校園信息化架構(gòu)，建設(shè)智慧云校園。

2. 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程備課、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)。重要課件和資料集中存儲(chǔ)，老師和同學(xué)可以在不同多媒體教室之間漫游，在校內(nèi)校外都能隨時(shí)隨地訪問(wèn)教學(xué)資源和永久工作環(huán)境。

3. 教學(xué)和科研模式變得更加靈活、高效，有力地推動(dòng)了教學(xué)改革；校務(wù)管理也更簡(jiǎn)單、安全、可控，而且信息化建設(shè)成本大幅降低。

4. 節(jié)能減排，打造綠色校園。

解決方案優(yōu)勢(shì)

1. 簡(jiǎn)單、易用

簡(jiǎn)單接入：只要接入校園網(wǎng)，教師和學(xué)生即可靈活使用所有虛擬桌面和虛擬應(yīng)用資源；如果是在校外，只要有3G網(wǎng)絡(luò)，也可以隨時(shí)隨地安全地訪問(wèn)校內(nèi)教學(xué)科研資源。可以使用任何終端設(shè)備，包括筆記本、PC和平板電腦、智能手機(jī)等；可以根據(jù)教學(xué)需求，靈活授權(quán)來(lái)校交流的教師和學(xué)生訪問(wèn)教學(xué)桌面資源，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)訪問(wèn)。

簡(jiǎn)單安全地訪問(wèn)：教師和學(xué)生可通過(guò)Web隨時(shí)訪問(wèn)教學(xué)資源；桌面和應(yīng)用全部運(yùn)行在數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器上，集中進(jìn)行安全管控；用戶(hù)無(wú)法隨意將設(shè)計(jì)代碼、設(shè)計(jì)文檔等涉密信息從工作桌面上取走；可以制定嚴(yán)格的訪問(wèn)策略，細(xì)粒度地控制最終用戶(hù)對(duì)桌面應(yīng)用的訪問(wèn)權(quán)限，例如是否可以打印、復(fù)制粘貼或?qū)⑽募４娴奖镜氐取?/div>